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专家谈华德福教育的理念

发布时间:2019-05-11 22:20:53
专家谈华德福教育的理念

  华德福教育起源于1919年,在战后的德国那个时候全部世界人们的精神领域显现崩溃,人们在积极探讨战后世界的重建,人类的去向在欧洲也有很剧烈的百家争鸣,有鲁道夫 史代纳经过自己几10年的实践和研究发展出来人类智慧学的哲学体系,在它下面有艺术、建筑、农耕、教育、医学、残障人帮助等分支,其中教育的领域称之为华德福教育,第1所华德福学校名字来源于1名叫华德福的烟厂,烟厂老板非常认同史代纳博士的教育理念,因而约请史代纳博士来香烟厂的几百名子弟开办这样1所学校。

  华德福教育所秉持的理念是尊重每个孩子所独有的天性,帮助孩子走上属于他们的自由旅途,这类自由指的是1种个性的解放和为人类服务的精神。

  华德福的课程特点是艺术化的教学,这并不是指让孩子都成为艺术家,而是在每门学科中都带入滋养孩子身心的艺术元素,比如韵律活动、歌唱、舞蹈、绘画等让孩子身心及感受都参与其中的教学方式。华德福教育是同时关注头、心、手的教育即孩子的智性发展、感觉的发展和做事的意志力的养成,同时统筹到。在在华德福教育中不会用单1的学科分数来评判孩子,而是会以孩子全部身心的健康发展为指点条件。

  华德福教育目前是世界上最大的非宗教教育运动,在5大州有将近2千所华德福学校,并且得到联合国教科文组织的推荐,华德福课程特点是每天早上有2个小时的主课时间,主课的教学内容为版块式,例如数学版块、童话版块、历史版块、地理版块等,每一个版块延续3⑷周,这契合了孩子记忆的方式,即记忆、遗忘、拾起、遗忘,这样孩子对同1个科目更深入、更深入的理解和参与。

  在每天早上的主课内容中有半个小时到410分钟的晨圈活动时间,老师会带领孩子做配合身体运动的歌曲、诗歌、数学乘法表、故事的情形的表演和竖笛演奏等活动,充分调动孩子各方面学习性能,如听觉、视觉、动觉、触觉,让孩子的感受和肢体充分舒展。

  专家简介:邵蕊 -- 澳大利亚西悉尼大学文学学士,主修媒体及传播。参与中国第1所华德福学校——成都华德福学校的组建和发展工作同时从事外联,翻译等工作。排演多部英语话剧,包括《音乐之声》《3只小猪》《怪企鹅太奇》(Tacky' the Penguin)《圣米迦勒传奇》(St. Michael),担负3届英语戏剧夏令营老师,与国外老师携手共同编排英语戏剧《望帝化鸟》《塞翁失马》《7只野雁》等话剧。2007年11月受丹麦及德国学校约请,在欧洲多所华德福学校展开“中国文化周”主题活动。目前致力于北京华德福教育和儿童英语戏剧的发展。

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